国际特色课程

ORLI鸿誉研究学院开发了鸿誉特色课程,该课程以国际文凭三个阶段的课程理念和框架为基础,融入了中国国家九年义务教育的教学大纲,并以国际水平为教学标准。

课程还非常重视培养学生掌握未来所需的工作技能,为迅速变化的世界做好准备。未来人才需具备高水平思维和解决问题的技巧、创造力和创新能力,以及包括协作、沟通、情感和跨文化智能在内的广泛的“人才技能”。

IB国际文凭课程

国际文凭组织因其提供高质量、严谨、面向全球的先进国际教育课程而受到广泛认可和重视,这些课程在获得大学入学和成功学习方面具有很高的价值。国际文凭项目对青年人具有深远的积极影响,赋予他们学术知识和技能,对终生学习的热爱,以及成功获得大学入学(包括高等教育)所需的价值观和态度,并为未来的人生和工作做好准备。

国际文凭不仅仅是教育课程、文凭和证书。其核心在于通过教育创造更加美好的世界。国际文凭组织的目标是培养勤于探究、知识渊博、博爱包容的年轻人,通过跨文化理解和尊重,帮助建立一个更美好、更和平的世界。

国际文凭组织与学校、政府和国际组织合作开展具有挑战性的国际教育评估。这些课程鼓励世界各地的学生成为积极进取的终身学习者,他们懂得欣赏和尊重其他个体,重视与自己不同的观点。作为21世纪生活的重要组成部分,他们还促进跨文化间的理解和尊重。

IB国际文凭课程包括:

  • IB小学阶段课程(IB PYP –1-5年级)
  • IB中学阶段课程 (IB MYP –6-10年级)
  • IB大学预科课程(IB DP-11-12年级)

IB学习者特征是IB课程三个阶段项目的核心。IB学习者特征以国际文凭组织的使命宣言为基石,打造适合21世纪的一套学习方案,培养具有国际视野的学生。我们致力于将学生培养成为勤于探究、博爱包容、知识渊博、勤于思考、思维开放、敢于尝试、平衡发展、乐于交流、善于反思、坚持原则的人。

  • 国际文凭课程:
    • 因提供高质量、学术严谨的全球性国际教育课程而获得广泛的认可和重视
    • 对获得大学入学资格有重要价值
    • 改变青年人的生活,让他们获得学术知识和技能,以及对终生学习的热爱,培养未来在生活和工作中取得成功所需的价值观和态度。
    • 促进跨文化理解和尊重,将其视为21世纪生活的重要组成部分